| J' GEMME |
Groupement pour l'Enseignement supérieur sur Mesure MEdiatisé
Université Paris VI – GEMME 8, rue du Capitaine Scott 75015 Paris
Tél. : 01 45 66 92 96 - Fax : 01 45 66 42 96 – Mél : azgemme@ext.jussieu.fr
Rédaction : Afsa ZAOUI
Edition n° 381 du 25 janvier 2006
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l Le Groupement d'Intérêt Scientifique GEMME tiendra sa dernière assemblée générale dans les semaines à venir.
Contact : Afsa Zaoui tél. : 01 45 66 92 96 fax : 01 45 66 42 96 mél : azgemme@ext.jussieu.fr
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Communiqués et informations diverses |
l Dans le cadre des jeudis du Préau, la prochaine séance proposée aura pour thème : "Le cahier des charges idéal pour mieux se comprendre entre clients et prestataires" et se tiendra le jeudi 26 janvier 2006 à 17h.
Agenda des prochaines séances (sous réserve de la disponibilité des intervenants pressentiset des salles)
Jeudi 23 février 2006
La visio-conférence sur IP : outils et solutions pratiques
Jeudi 23 mars 2006
L'accessibilité des services en ligne
Jeudi 27 avril 2006
B2i-C2i : compétences informationnelles et pré-requis
Jeudi 1er juin 2006
La veille et les canaux d'information numériques
Le nombre de place étant limité, il est indispensable de s'inscrire.
Elles sont également diffusées en RealVideo en léger différé sur le Web du Préau, à l'adresse suivante : http://www.preau.asso.fr . Il faut au préalable demander un mot de passe et les modalités pour se connecter.
Contact : Le Préau – 81, bd de la République 75011 Paris - Claire-Marie Chaffin tél. : 01 49 23 57 00
mél : contact@preau.ccip.fr
RAPPEL
l Le prochain séminaire X-ARISTOTE intitulé "RSS, Wiki, Blog et autres : nouvelles formes de publication et de communication Web" du 26 janvier prochain.
Il sera transmis en direct sur RENATER :
En qualité moyenne en streaming Real,
Et les transparents accessibles en temps réel via le Web.
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l 'Organisé par les Universités Cadi-Ayyad (Marrakech), de Picardie Jules-Verne (Amiens) et de Nantes, en collaboration avec l’A-Graf1 et l’Ecole Normale de Marrakech, le troisième COLLOQUE MONDIAL DE L’AUTOFORMATION s’est déroulé à MARRAKECH du 23 au 25 novembre 2005 sur le thème : "Rencontres entre les cultures et les pratiques d'apprentissage formelles, informelles et non formelles".
Il a réuni 160 personnes, hommes politiques, chercheurs et professionnels du monde de l’éducation et de la formation, venus échanger sur ces thèmes du " formel", de "l’informel" et du "non formel"2 , tant sur les aspects innovants des pratiques professionnelles que des notions et concepts qui les étayent, à la lumière des approches culturelles et interculturelles de l’autoformation.
Les débats regroupant conférences, tables rondes et communications, se sont organisés autour de cinq axes prioritaires :
- Articulation entre le formel, le non formel et l’informel
- Valorisation et validation des acquis
- Culture d’oralité, culture numérique et culture scolaire
- Pluralité des sources d’accès aux savoirs et constructions des identités
· Autoformation et rencontre entre les cultures.
Bien loin de donner des réponses toutes faites à ce vaste questionnement, ces rencontres ont permis l’esquisse d’un pont culturel entre le Nord et le Sud visant à articuler les champs du formel, de l’informel et du non formel. Elles ont ouvert des pistes de réflexions scientifiques et professionnelles sur les aspects prometteurs du non formel et de l’informel dans le développement des innovations en éducation. En effet, celles-ci, outre le fait d’enrichir le cadre des structures scolaires et formelles, ouvrent de nouveaux modes d’autoformation et de savoirs. Enfin, elles ont contribué au développement et à la valorisation du droit à l’éducation pour tous et à la formation tout au long de la vie.
Pour en savoir plus :
- Les résumés des interventions http://colloque2005.chez.tiscali.fr
- Les actes à venir www.oasis-tv.net
[1] Association du Groupe de recherche sur l'autoformation - http://membres.lycos.fr/autograf/
2 Le cadre de référence étant les catégories proposées par l’Unesco et l’Union européenne qui font la différence entre :
. Les apprentissages formels, formes d’apprentissage programmées, se développant au sein des organisations habilitées à délivrer des diplômes ;
. Les apprentissages non formels, qui se développent au sein de dispositifs divers, dans la sphère associative et dans les organismes de la formation professionnelle continue ;
. Les apprentissages informels qui n’obéissent pas à une logique de structuration explicitée, et qui ne sont en général validés par aucun titre. Cette forme d’apprentissage se développe dans les activités quotidiennes liées au travail, à la famille ou aux loisirs par exemple'.
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l les actes du colloque annuel de la CPU intitulé : "Le financement des établissements d'enseignement supérieur et la mise en œuvre de la LOLF", des 8 et 9 juin 2005, sont disponibles et téléchargeables sur : http://www.cpu.fr/Telecharger/Actesfinan-lolf-05068&9.pdf
APPEL A PARTICIPATION
| Créé par l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF), RES@TICE*, réseau de chercheurs en technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement, lance son premier appel d'offres pour des actions de recherche et lance également sa campagne d'adhésion. Les thèmes proposés pour ce premier appel d'offres sont au nombre de quatre : 1. Les pratiques collaboratives en ligne des enseignants du premier et/ou du second degré 2. Etude de faisabilité, contextualisée aux pays du Sud et/ou de l'Est portant sur les perspectives de formation permanente par les dispositifs de formation à distance 3. Concevoir un guide ou portail en ligne de la recherche en TICE 4. Analyse, contextualisée aux pays francophones du Sud, des politiques des établissements d'enseignement supérieur face aux marchés (marché mondialisé de l'éducation, marché des équipements...) La date limite de réponse est fixée au lundi 10 avril 2006. * RES@TICE vise à favoriser les partenariats entre les chercheurs de la francophonie du Sud, de l’Est et du Nord, à soutenir la diffusion de la recherche et d’assurer une animation scientifique dans le domaine des TICE, en lien avec des pratiques existantes ou émergentes et dans l’attention portée à la diversité des contextes et des cultures. Il existe une vingtaine de réseaux scientifiques francophones au sein de l’AUF. RE@TICE est coordonné par Jacques Wallet de l’Université de Rouen (France) et animé par un Comité comprenant, outre le coordinateur, Bernadette Charlier de l’Université de Fribourg (Suisse), Vélina Slavova, Université de Sofia (Bulgarie), Mokthar Ben Henda, Université de Bordeaux3 (France), Christian Depover , Université de Mons-Hainaut (Belgique), Thierry Karsenti , Université de Montréal (Canada), Nacuzon Sall, Université Cheikh Anta Diop de Dakar (Sénégal). Pour obtenir de plus amples informations, consulter : http://www.resatice.org Contact : Pierre-Jean Loiret – Administrateur délégué du programme "TIC et appropriation des savoirs" tél. : 01 44 41 18 18 fax : 01 44 41 18 19 |